瑤木兒~~ 通靈‧ 密語 ‧悄悄話

有時候，茁壯成長只需一份愛。

他活潑，過度活潑。所以，老師不喜歡他。

他在學校承受極大的壓力，漸漸地，學習成了一種折磨。

他看到我，他害羞。

我開始教導。

他不太集中，但是，慢慢地我發現一個祕密……其實他一直也在聽，而他真的能夠一心二用。結果，我學聰明了。我繼續說，繼續教，然後，不時問他一些問題。結果，他全答對。既然知道，既然會學懂便好。形式真的不重要。

過了一段日子後，他笑了。他第一次對我展現笑容。是的，害羞的他終於笑了。雙魚座的小孩都是如此害羞嗎？或許是，因為今年我已遇上超過八位雙魚小孩了。愈走靈修之路，便遇上更多雙魚小寶。我也不知道為甚麼，但是，那些小孩不是太陽雙魚便是月亮雙魚了。

相處久了，他開始對我說很多小孩子愛說的話：放屁、大便、妖怪、壞透的老師、惡作劇……

他一說便說過不停，那時我真的不知他原來是如此多言的。他的世界很天真，他很率直，純潔如白紙的小寶，極為可愛。

教學的一個教程快完結。小孩的媽媽問：「可否讓他繼續跟妳學習下去？」我深思，不停地深思，因為再學習上去便是另一個課程。他的集中力很不足夠，因此，我不大確定能否把他教好。我不能給他太多作業，因為，他一定會很抗拒。然後…突然我想到他雙魚座的特質：極愛模仿、喜歡看「哈利」系列的魔法故事書和喜歡唱歌。

以往，教學時我很愛跟他說：「讀誦那詩篇時，文字都在起舞。讀這一句時，你要變成巫師。下一句，你立刻變成快樂的小仙子！你感覺到嗎？」他常反問我：「可不可變成男小仙子？穿裙子會太冷了！」他真的很可愛。

今天，我開始問自己，為何不把童話和創作引進教學中呢？就叫他為我創作一個故事吧！之後，當我批改時，我便會把那故事繼續寫，之後又交回給他繼續寫下去。又或許，我也會叫他寫一些歌曲或寫一些有趣的短句。那麼，十歲的他如何能做這一切？在這裡，老師便起了一個極為重要的指引者角色。我是一名指引者而非控制者，因此，我的主要工作便是給他很多小指示去協助他完成一份又一份「任務」。我將會努力以創意、音樂和童話帶他進入那個其實一點也不恐怖的學術世界。

晚上，我終於答應孩子的媽媽繼續成為他的老師。

我開始默默搜集很多「哈利」的圖片，為我們的第一課作最充足的準備。

如何令他快樂地學習呢？我不知道，我只知我會努力把課程弄得有趣和吸引。

我期待，極為期待地與他一起寫上一個又一個童話故事。文字的世界真的很美麗。

明天，又是忙碌的一天。

第一個學生是那個太多言的雙子小寶。噢，又能看見她了。已一星期沒見她，能相見的感覺真好。雖然，她的話真是多得令課堂不能太順利地進行下去，但是，我卻好喜歡那些聽著她唸唸自語，不停訴說著她既無謂小事的日子。