瑤木兒~~ 通靈‧ 密語 ‧悄悄話

你愛孩子嗎？說真的，一開始我完完全全對孩子沒有好感，或許這是因為我覺得他們太吵太麻煩了。

以前，我會主動選擇不教年幼學生。我想：「既然沒有耐性和耐心，就不要教孩子吧！免得教壞孩子。如若，不愛就不要教。一教就要極愛地去教。」之後無意間我和一名家長談話，她跟我說了她環境的苦處…沒人懂英語，沒人能幫助她的孫子去面對學校的英文家課。因為那孩子的背境和家長的善良…在只抱一試的心態下，我成了他的老師。上課第一天，呀嬤跟他說：「你要乖點，要不姐姐不教你」。黑黑胖胖的臉內藏精靈的小眼，小眼看著我，小嘴開始笑。課堂不經不覺在孩童朗讀聲和翻故事書的細音下完結去。下課時，我跟呀嬤說：「一星期我們上兩天堂吧！我會幫他跟上學校所教的一切。」就這樣，我和六歲的他結了緣。這孩子令我明白到原來孩子並不是太可怕這道理。慢慢地，我開始去接收更多的年幼學生。

原來有時，當你學會去面對一事時，你便會開始從中學習，繼而愛上那事情。

告訴你，那六歲的男孩現在成了我最愛的學生之一。

和愈多孩子相處，我便反思得更為頻密。上個星期，那最愛的學生因為想要下課去遊樂場玩，而發脾氣不要上課。我給他了很多選擇：做作業、看故事書、學生字或讀英文短句…但是他就是不要上課。不停在叫我教他，要下課（當然不能下課，都未夠時間下課）。然後，他的呀姨瞪他一眼，說要打電話告訴他呀嬤以後，他的眼開始出淚水。機會…是的，人人要給與機會，很多很多的機會。而孩子便更是要在機會、寬容和愛的環境下成長。所以，我跟他說他的最後機會便是讀一遍英文字，然後下課。如若他願意讀，他的呀姨便不會告訴呀嬤他上課不乖了。他乖乖開始讀課文，讀完，我們便如之前所言，下課去。

下課後，我細想著孩子的單純感，這就是：不要做一事，那真的不會去做…他們會告訴我他們的感覺，就是悲苦都會直接表現出來。

是的，孩子就是如此的單純。愛與不愛都會表達出來，坦白得令人鐘愛。其實，孩子真是很脆弱…那些頑皮又易感的小朋友們，真令我不能不小心和敏感地去教導他們。教導時，既要嚴格教導，要耐心指引，又要適時給與提醒和安慰。最說孩子只要體罰便可以？或許是我的太陽在五宮（孩子宮），又或許是因為我的雙子月亮，我很愛和我的學生溝通。我要知道他們在想甚麼，和感受如何…因為，我是極度重視溝通的。就如之前所言，我要不不教，一教就是要極用心去教。細談和溝通後，我常會驚訝於他們的敏感性和聰慧。我常想，敏感的孩子們為甚麼長大後卻變得一點都不敏感呢？直白的孩子又在成長的那一刻開始學會說謊呢？很多人認為孩子畢竟是孩子，而孩子則是缺乏思考能力的小人兒。其實，這些人不過是沒有深入了解孩子思想的人…他們那知道這些小人兒是有多聰明和多有悟性呢？或許，這就如情人那些甚麼「你從來沒有了解我一樣」，很多人從來都沒有了解孩子的深度。我們的教育很多時只著重所謂的教育（學術上的背誦），這令很多家長都只著重於成績上…其實，心是比一切重要，而關係更是沒有錢或是證書能買到的。但是，很多人卻真是忽略了孩子的心靈了。

說回孩子的坦白性吧，一路說一路說，不經不覺說遠了。

前天，學生在上課前跟我說：「我不想上你課，因為今天我要和呀姨外出去玩。你之前跟我說今天放學跟我畫春聯，但是，現在我不要你跟我畫了」。其實，那天我是帶了顏色筆、彩色紙和買了很多零食去和他分享。聽了他的話，我跟他說：「好！那麼我們上課，準時下課，不畫春聯了。」

其實，那時我是感到有點失望的，畢竟我很期待那天的畫畫呀！學生中，我真是只會和最愛的一兩個放學之後聊天和作小手工。所以，他在我心中有一定份量就是了。但是，心靜下來以後，我開始想：愛是自由而不是霸道，愛就要體諒。是的，很多人在關係中都會把自己看大了。就如，你不這樣這樣做，我會不高興或你要以我為先。其實，所謂的失望不過是自己之前抱有太大期望而已。

我要自由，因此，我也要努力給與所愛的人自由。

當佔有不再時，愛也變得純粹了。